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鲁网7月4日讯掐丝珐琅摆件、扎染布艺、国画杯垫、手工串珠……6月27日，聊城市特殊教育学校门口，一场主题为“指尖传韵 艺暖向阳”的师生手作义卖活动温情开展。数百件作品全部出自该校工艺美术班十五六岁的听障、视障学生之手。
这只是一场校园门口的义卖。但它又不普通——因为它让一群特殊的孩子，从受助者变成了创造者。
方寸手作，藏着看不见的艰辛
特殊孩子的创作，难度远超常人想象。
工艺美术班班主任聂国慧介绍，掐丝珐琅摆件需经掐丝、填色、封釉、晾晒四道工序，静置24小时才能成型；手工串珠独创“穿三回三”技法，视障学生也能熟练操作。每一道工序、每一个细节，都需要成百上千次的重复练习。
校长鹿爱龙初次见到这批作品时十分震撼。校园没有标准化车间、专业加工设备，学生们仅靠简易工具，日复一日地打磨，做出来的成品细腻规整。起初他甚至怀疑这些展品是外购而来，核实后才确认——所有手工作品均为学生纯手工制作。孩子们的专注与沉静，让他动容。
从受助到创造：一场义卖背后的逻辑转变
淘配网官网这场义卖最值得称道的，不是作品有多精美，而是“卖”这个动作本身。
长期以来，社会对特殊群体的关怀多停留在逢年过节的慰问层面——送米送面、上门看望，过后便无下文。而一场义卖，让孩子变成了“创造者”。他们的作品有人欣赏、有人花钱买，这种平等的价值交换，更能建立自信。
市民邵女士通过“新聊城”客户端提前得知消息，特意陪两个孩子赶来。“买一件手作，既能给特校孩子送上一份爱心，也能给自家孩子上一堂德育课。”这份“双向奔赴”的善意，才是义卖最动人的地方。
聊城在这方面的探索不止于此。2025年，全市城乡新增残疾人就业2695人，举办技能培训班66期。积极培育盲人按摩、文创工坊、辅助性就业等特色项目，其中高新区“自强助残洗车行”一次性解决了30余名残疾人就业问题。东昌府区依托本地非遗资源，创建了大爱无言非遗木雕加工厂，为聋哑学员定制培训工具，形成从技能培训到市场销售的完整链条。这些做法的共同逻辑是：让特殊群体从“被帮扶”走向“被需要”。
义卖不是终点，是起点
一座城市的温度，藏在最容易被忽略的角落。就像这场校门口的义卖，规模不大，却足以让特殊孩子相信：我的手工作品有人买，我不是社会的负担，我也是有价值的创造者。特殊教育的终极目标，不是把特殊孩子“保护”起来，而是帮他们找到融入社会的方式。聊城正在做的，正是这件事。（供稿：网信聊城 作者：白石）
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